| 8 Прилагане на системата за вътрешна оценка: От 16-и месец до края, подобрената система за вътрешна оценка ще бъде текуща дейност в Езиковата гимназия, със обособени задачи, срокове и отговорници за дейността. Системата ще бъде свързана и с текущите вътрешни обучения на учителите по ключови умения и информационни технологии, като ще се изследват нуждите и ще се реализират нови обучения. Експерт от училище „Тийсдейл” и Сдружението ще продължат да оказват методологическа подкрепа една година след края на проекта, което ще гарантира изграден капацитет в Езиковата гимназия за реализирането на системата за вътрешна оценка и подпомагащата я система за повишаване капацитета и квалификацията на учителите.
През последния месец от проекта ще бъде изготвен доклад от екипа по проекта и експертите от училището, с помощта на експерти от двата партньора, който ще бъде представен на заключителното събитие за разпространение на постигнатите резултати.
Дейността ще бъде подкрепяна с насоки от английски експерт, чрез комуникация по електронната поща.
|
0.00
|
0.00
|
| 10 Информираност и публичност: Разпространение на прессъобщения в регионален вестник (в началото, средата и края на проекта и 2 медийни изяви в регионална телевизия (9 и 18 месец), с информация за: целите и дейностите по проекта, помощта получена от Оперативната програма и ЕСФ, постигнатите резултати и планирани дейности;
В рамките на проекта ще се проведат три пресконференции с по минимум 10 журналисти от регионални и национални медии. Първата пресконференция, в началото на проекта, ще бъде за представяне водещата организация и партньорите, целите и дейностите по проекта, помощта от Оперативната програма и ЕСФ.
Брошура – 1000 бр.,
Динамична уеб страница, ежемесечно обновявана с информация. |
0.00
|
0.00
|
| 7 Подобряване на системата за вътрешна оценка: В няколко работни срещи на екипа по проекта, експерти от училището и партньорите, ще бъдат предприети мерки за подобряване на първоначалната система за оценка на учителите, като се вземат в предвид насоките от английския експерт, мненията на ангажираните експерти и обратната връзка от учителите, участващи в първия етап от въвеждането. |
0.00
|
0.00
|
| 1 Обучения за учителите в ЕГ „Пловдив”
(ИКТ и ключови умения)
: С цел да се повиши капацитета на групата от водещи учители плюс други – общо 30 (определени чрез критерии, изготвени от екипа по проекта и експерти от Сдружение „ОПУР”), ще бъдат организирани две тридневни изнесени обучения за обучители, включващо следните модули: “Умения за фасилитиране и провеждане на ефективни срещи”, “Решаване на проблеми”, “Управление на промените в училищна среда”, “Общуване и екипна работа” и “Разработване на обучение”. |
0.00
|
0.00
|
| 3 Посещение на български експерти в училище „Тийсдейл” : През втория месец ще се сформира екип от 12 експерти от ЕГ Пловдив, ОПУР, РИО и училищното настоятелство. Те ще посетят партньорското училище „Тийсдейл” за една работна седмица и ще се запознаят на място с местната методологията за оценка на учителите. Програмата на посещението ще бъде изготвена от английските партньори и ще включва: презентации на методологията, работни срещи учители и училищни мениджъри, наблюдения в клас, запознаване с използвани обучителни материали и срещи с местни експерти по образованието. Българските експерти заедно с британските си колеги, ще разработят подробен план за действие, включващ и комуникационна стратегия, план за разпространение на резултатите и конкретни отговорности. |
0.00
|
0.00
|
| 2 Провеждане на процедури за избор на изпълнители: През първи месец ще започне подготовката на документите за провеждане на процедури за избор на фирми-изпълнители съгласно ЗОП, от нает за целта юрист. Ще бъдат избрани изпълнители за следните дейности: доставка на материали и консумативи за дейностите по проекта, подсигурен транспорт и настаняване на участниците в семинарите и командировките, преводаческа работа /превод на документи, отчетни документи и фактури; превод на методически материали, свързани с въвеждането на новата методология/и реализация на дейности по публичност и информиране. Необходимите материали и консумативи, са по приложени описи в бюджета. |
0.00
|
0.00
|
| 5 Въвеждане на новата система за оценка на учителите в ЕГ - Пловдив: Екипа по проекта и експертите-учители изготвили новата система за вътрешна оценка на учителите, ще изработят план за постепенно въвличане на целия учителски състав. Първоначално ще се започне с пробно оценяване на един преподавател от предмет по предварително изготвени критерии и система за обратна връзка от учениците, родителите и заинтересовани страни.
През втория месец от въвеждането на системата (10 месец), английски експерт ще направи двудневно посещение за мониторинг, срещи с оценяваните учителите и ще изготви доклад по напредъка на дейността. Трима английски експерти ще продължат да обменят информация с екипа по проекта и експертите–учители и ще оказват методическа подкрепа през 11, 12 и 13 месец.
|
0.00
|
0.00
|
| 9 Разпространение на системата за вътрешна оценка на учителите: Кръглата маса на тема „Нови възможности за повишаване качеството на образованието, в отговор на нуждите на икономиката основана на знанието” ще се проведе в наета за целта зала и ще продължи четири часа. Ще бъдат поканени представители на партньорските организации, училища от Област Пловдив, местните власти, учителски синдикати и училищни настоятелства, работодателски сдружения, активни родители и медии – общо 50 човека. Ще бъдат представени анализ на резултатите от реализираните дейности, ще бъдат проведени два семинара от английски експерти от училището –партньор, ще се представи план на последващите дейности в ЕГ „Пловдив” и ще бъде активизиран дебата относно повишаване качеството на образование в отговор на нуждите на пазара на труда и въвеждане на системата за учене през целия живот. В края на срещата ще се представят предложения и план на дейностите за период от една година след края на проекта, и ще се разпределят отговорности между партньорите |
0.00
|
0.00
|
| 4 Адаптиране на методологията : Екипа по проекта и учители ще подготвят материали за запознаване на английския експерт по времето на неговото тридневно посещение, относно българската образователна система, настоящ добър опит в училището за повишаване качеството на обучението и професионалната квалификация на учителите, както и резултати от проучване, свързано с въвеждането на новата методология с обратна връзка от ученици, учители, родители, РИО, училищно настоятелство и други заинтересовани страни. Английския експерт ще се запознае и с други заинтересовани страни по отношение повишаване качеството на обучението. Трима английски експерти ще подпомагат процеса на адаптиране и мониторинг на английската методология чрез електронна комуникация. |
0.00
|
0.00
|
| 6 Оценка на новата система за оценка на учителите: През 13 и 14 месец ще се реализира междинна оценка от въведената нова система за оценка на учителите. Тя ще бъде с участието на английски експерт от партньорското училище. Във двудневно посещение, английския експерт ще проследи напредъка на въвеждането на новата система и първите резулати от въвеждането с пилотната група от учители и новите обучители. След това, в среща с екипа по проекта, експертите-учители и експертите от ОПУР, ще се изготви оценката на напредъка от въвеждането на системата за оценяване на учителите и успоредно вървящите вътрешни обучения на учителите по ключови умения и ИКТ. Участниците в процеса ще представят тяхното мнение и препоръки за следващите стъпки. Английският експерт ще даде препоръки за по-нататъшното развитие на системата. Докладът от оценката ще бъде предоставен на ръководството на Езиковата гимназия, училищното настоятелство на ЕГ”Пловдив”РИО и ОПУР. |
0.00
|
0.00
|
