Saved trees
UMIS AND ITS USERS CONTRIBUTED TO SAVING 8 846 TREES
Български

Programme: Human Resources Development

Planning region: All

Description

Допринасяне за по-високо качество на живот на хората в България чрез създаване на предпоставки за успешна трудова и социална интеграция на образовани лица от ромски етнически произход
Activities
Activity Contracted Amount Reported Amount
Дейност 1: Легенда за различието (съхраняване на културната идентичност): Практиката доказва, че колкото по-активно са въвлечени учениците от ромски етнически произход в извънкласни занятия, толкова по-успешна е тяхната образователна интеграция и толкова по-дълго те се задържат в образователната система. Ето защо „Феята на знанието” започва с изграждане на среда, стимулираща устойчивата образователна интеграция. Тази дейност включва четири групи инициативи: 1) изграждане на клубове по интереси; 2) изграждане на специализирани кътове и организиране на изложби, 3) провеждане на спортни шампионати и 4) реализиране на демонстрационен тур с изложби и демонстрации по бойни изкуства. Ще бъде изграден клуб за традиционни занаяти „Сръчко и Моливко” (една група ученици - подготвителна група и I – IV клас), които ще имат занятия един път седмично за по 2 уч. ч. в рамките на 8 месеца. Вторият клуб се нарича „Млад еколог” и той е за ученици от V до VIII клас. Клуб „Традиционни бойни изкуства и култура” ще провежда занятия с две групи ученици (от I – IV и V – VIII клас) - 2 пъти седмично по 2 астрономични часа за всяка група. Туристически клуб „Млад пътешественик” (за IX – XII клас) ще има ежеседмични занятия /по 4 часа седмично/, ще изгради свой кът – вътре в училището и на страницата на проекта в интернет. Предвижда се провеждането на изложби в РИО и Кметството на район „Илинден”. Ще бъде проведени и по 2 бр. Шампионати по футбол и баскетбол, плюс демонстрации по бойни изкуства, където ще бъдат поканени да участват активно и родители. Дейността завършва с демонстрационен тур с изложби и бойни изкуства, където 8 деца и 3-ма придружители ще промотират философията и резултатите от проекта в 6 училища в градовете: Перник, Дупница, Благоевград, Враца, Монтана, Лом (Градова в Западна България, които са достижими в рамките на един ден и имат проблеми с интеграцията на ромско население в училищата). 0.00 0.00
Дейност 2: Вълшебни приказки (адаптиране към учебния процес): В рамките на тази дейност чрез допълнителни занятия по български език, организиране на съвместни мероприятия с българчета и включване на родителите ще се подпомогне процесът на адаптация на деца от ромски произход към образователната система и ще се стимулира придобиването на социални умения, стимулиращи образователната интеграция. Ето защо ще се провеждат допълнителни занятия по български език за деца от предучилищната група и I – IV клас (два пъти в седмицата за по два часа от по 40 мин.) и друга група за ученици V – VIII кл. (два пъти в седмицата по 1 уч. ч.). Освен това ще се проведат 4 бр. съвместни екскурзии на Витоша за ученици от I – IV (от български и ромски етнически произход). Предвижда се и организиране на посещения на театър, куклен театър и зоопарк – 4 бр. (за ученици V – VIII клас от различен етнически произход). За учениците от IX – XII клас ще се организират съвместни посещения на музеи и туристически забележителности - общо 4 бр. Дейността предвижда и включване на 20 родители в Спортните шампионати и дейността на Клуба за традиционни занаяти „Сръчко и моливко” и Клуб „Млад еколог”. 0.00 0.00
Дейност 3: Светът на феите (подобряване на средата): За да се осигури нормалното провеждане на първите две дейности е важно да се осигури следното материално обезпечаване: интерактивна дъска за допълнителни занятия и обученията на педагогическия персонал – 1 бр.; врати за минифутбол – 2 бр.; кошове за баскетбол – 2 бр.; преносим компютър – 1 бр.; видеокамера – 1бр.; консумативи и материали за клубовете; екипи за клуба по бойни изкуства. 0.00 0.00
Дейност 4: Магьосническа академия (подготовка на педагогически специалисти): За да се постигне максимална ефективност на усилията за образователна интеграция на ученици от ромски етнически произход ще бъдат организирани и проведени 4 бр. двудневни изнесени семинари за 10-те учители в проекта на теми, свързани с: интерактивни методи на обучение; работа в мултикултурна среда; развитие на творческите заложби на учениците; преодоляване на агресията у учениците. 0.00 0.00
Дейност 5: Вълшебна пръчица (управление на проекта): Дейностите по управление включват въвеждане на система за ежедневна координация между участниците в проекта посредством базирани в интернет комуникационни решения; въвеждане на система за вътрешен мониторинг и оценка; изготвяне на междинни и финални отчети по проекта. 0.00 0.00
Дейност 6: Огледалце, я кажи... (информация и публичност): В обхвата на тази дейност влизат следните инициативи: Организиране, провеждане и медийно отразяване на две изложби в РИО и Районното кметство на „Илинден”; Провеждане на пресконференции – 2 бр. (с по около 10 участници от екипа на проекта и 10 представители на медиите); Изготвяне, отпечатване и разпространение на информационни брошури и диплянки, които ще се разпространяват сред журналистите, родителите, целевата група и в рамките на демонстрационния тур в 6 града на страната (по 2000 бр.); Разпращане на редовни съобщения да медиите – 12 бр. за всяко от 12-те ключови събития по проекта; Изготвяне и монтиране на видно място на информационни табели на проекта – 2 бр. ( на входа на двора на училището, на входа на сградата и пред градинката на клуб „Млад еколог”). 0.00 0.00

Notes:

Elements in light blue allow detailed view when selected
All amounts are in euro (EUR) / 1 EUR = 1,95583 BGN
The project is funded by the “Technical Assistance” Programme 2021–2027, co-financed by the European Union through the European Regional Development Fund, under project BG16RFTA001-1.003-0001 “Digital transformation in the management of EU funds” and by the “National Recovery and Resilience Plan”, under Investment C10.I11 “Ensuring an adequate information and administrative environment for the implementation of the Recovery and Resilience Plan”.