| 1. Проучване на опита на чешките партньори и цялостно запознаване с тяхната методологията за развитие на младата работна сила .: Запознаване с принципите, процеса на разработване на методологията и всички резултати и продукти с оглед оценка на техния потенциал за адаптиране и използване в България.Организиране на работна среща в Р Чехия, която да участват Ръководителя на проекта и ключови експерти от НШМ и RPIC-VIP. |
0.00
|
0.00
|
| 2. Проучване на потребностите от обучение за развитие на ключови компетенции сред целевата група в България: Проучването ще даде информация за степента на актуално развитие на ключови социални компетенеции и действителните потребности от обучение на целевата група. По този начин ще се избегне механичния пренос на трансферирания продукт, за сметка на постигане на по- пълно съдържателно и методическо съответствие на дидактичните материали и обучителни подходи, които ще се адаптират. Дейността включва:
- разработване на въпросник, тип анкетна карта
- провеждане на проучване сред целевата група / 150 д. ученици и 150 д./ студенти
- статистическа обработка |
0.00
|
0.00
|
| 3. Трансфер на иновативна методика за обучение за развитие на ключови компетенции : Адаптиране на чешката методика към изискванията на идентифицираните в проучването потребности на целевата група.За да се избегнат недостатъците от механичното пренасяне на чешкия опит в българските условия е необходим качествен анализ на съществуващите дидактични материали и подбор на най-подходящите за целите на настоящото проектно предложение.
Предоставените от RPIC-VIP материали ще бъдат преведени, адаптирани към българския контекст и подготвени за издаване.
|
0.00
|
0.00
|
| 4. Обучение на обучители: Провеждане на едноседмично обучение за запознаване с методологията, и принципите на сформиране на екипите и организация на обученията в учебните центрове на територията на Чехия. Ще бъдат обучени и сертифицирани от чешкия партньор 7 психолози от България с опит в тренинги за развитие на социалната компетентност за прилагане на трансферираната методология. |
0.00
|
0.00
|
| 5. Изграждане на интерактивна платформа за обучение за развитие на ключови компетенции на младите хора: Свободният достъп до трансферираните материали гарантира ефективността от дейностите по проекта и устойчивост на постигнатите резултати.
Във връзка с това в допълнение ще бъде направен превод на субтитрите на филми за всяка компетенция, монтаж и публикуване в електронен вид на дидактичните материали, тестове за оценка на входното и изходно ниво и филми.
|
0.00
|
0.00
|
| 6. Пилотно обучение на бенефициенти от целевата група: За проверка на приложимостта и измерване на ефекта от използването на трансферираната методология спрямо целевата група е необходимо практическо тестване в реални условия.
Обучените и сертифицирани обучители ще проведат серия от пилотни тридневни тренинги с представители на целевата група / индикативен брой – 200 д./
Във връзка със сертифициране на обучителите по време на пилотните тренинги ще се извърши супервизия от страна на чешките обучители.
|
0.00
|
0.00
|
| 7. Издаване на Наръчник за обучение за развитие на ключови компетенции за работната сила.: Една от предпоставките за ефективното обучение е качеството на преподаване. Към обучителите за развитие на социални умения се предявяват определени професионални изисквания, както и специализирана подготовка по определена методология. Именно, за да бъдат посрещнати техните собствени потребности от обучение, ще се подготви Наръчник на обучителя.
Той ще съдържа обучителните техники от трансферираната от Чехия и адаптирана у нас методика за развитие на ключови компетенции , както и представяне на компетентностния подход и съдържанието на ключовите компетенции , програми за провеждане на тренинги, динамични упражнения , ролеви игри и тестове за оценка.
|
0.00
|
0.00
|
| 8. Разработване и реализиране на комуникационна стратегия за популяризиране на практическите възможности и ползи от развитие на ключовите социални компетенции чрез резултатите от настоящия проект: Ефективността от обученията за развитие на социалната компетентност е функция не само от качеството на преподаването, но в много висока степен от мотивацията на участниците. Предоставянето на информация за природата на социалната интелигентност и нейната роля за професионалния и личен успех на всеки човек създава предпоставки за формиране на дълбоко разбиране на процеса и потребностна нагласа за търсене на възможности за себеразвитие.
Това ще се постигне чрез:
- Провеждане на 2 пресконференции в София – за началото и завършването на дейностите на проекта.
- Създаване на интернет платформа като под-страница на съществуващата интернет страница на НШМ, където да се публикуват трансферираните дидактични материали и адаптирани видео материали за обучение. Тази платформа ще предоставя информация за проекта и полезни връзки към други добри практики в Европа и потенциално заинтересовани от развитието на работната сила страни.
- Публикуване на статии и интервюта в средствата за масово осведомяване, които работят в сферата на професионалното обучение и развитието на пазара на труда.
- Публикуване и разпространение на плакати и листовки с информация за същността на ключовите /преносими/ компетенции и ролята им в пълноценното развитие на младите хора.
- Провеждане на отворено обучение за обучители по тази методология на специалисти, работещи в сферата на развитие на човешките ресурси в малки и средни предприятия
|
0.00
|
0.00
|
| 9. Обратна връзка и оценка на проекта: Изготвяне на карти за обратна връзка за всички групи участници в проектните дейности – обучители, крайни бенефициенти (младежи), проектен екип и експерти, участници в информационни събития. Получените данни ще се обработват и анализират, като резултатите ще служат за оценка на изпълнението на дейностите.
Данни от обратна връзка ще се получават и през интернет-платформата, в която ще бъде интегрирана електронна анкета (въпросник).
Информацията от обратната връзка ще бъде сравнена с получените данни от проведеното проучване по Дейност 2. Обработените резултати ще послужат за изготвяне на пълен анализ на въздействието и ефективността на прилаганата методика и ще бъдат публикувани под формата на обобщен доклад за оценка.
За наблюдение и вътрешна оценка на организацията и изпълнението на проектните дейности ще бъде изработен и следван мониторингов план, подробно представен в т. 5.4.
|
0.00
|
0.00
|
