| Сформиране на екип по проекта и разпределение на задачите. Определяне на комисия за провеждане избор на външен изпълнител.: Екипът по проекта ще включва Ръководител, Счетоводител и Технически организатор, като по този начин се цели да се обезпечи цялостен контрол по отношение на:
- организация и провеждане на обучителни курсове, присъствие на занятията;
- юридически и финансови аспекти на отношенията с обучителите и заетите лица;
- материално обезпечаване на планираните обучения;
- своевременно и пълно оперативно и финансово отчитане на дейностите по проекта.
Лицата от екипа по проекта са определени и с тях ще бъдат сключени граждански договори веднага след стартиране на проекта.
Ще бъдат сформирана комисия за избор на външен изпълнител
|
0.00
|
0.00
|
| Информиране и публичност на проекта, на финансовия принос на ЕСФ и на хоризонталните принципи: За реализиране на тази цел ще бъде извършено следното:
1. Изготвяне и разпространение на информационни материали, информационни табла – 8 бр. и 100 бр. брошури;
2. Изготвяне на 40 бр. прес-бюлетин и провеждане на 2 пресконференции (при стартиране и при приключване на проекта) с представители на печатни и електронни медии и представители на застрахователни и брокерски дружества;
3. Разработване и публикуване на информация в 4 публикации в WEB – сайтовете на кандидат и неговите партньори.
4. Провеждане на интервю с ръководителя на проекта в българска медия за мултиплициране резултатите от проекта.
|
0.00
|
0.00
|
| Учебно-методическо и организационно-техническо осигуряване на учебния процес: За реализиране на тази цел ще бъде извършено следното:
1. Сформиране на преподавателските екипи за съответните курсове и модули на учебните планове и програми, подписване на договори с преподавателите за подготовка на учебни материали и за провеждане на учебни занятия;
2. Създаване към кандидата на методичен съвет за обсъждане и приемане на:методическите правила и изисквания за провеждане на учебните занятия;
методически указания за разработване на дидактическите материали;учебните пакети по отделните квалификационни курсове;конспекти и заданията за провеждане на държавни изпити по теория и практика
3. Провеждане на двудневен семинар:
• Първи ден - с преподавателския състав и мениджърите на фирмите-заявители на обучението за обсъждане и адаптация на учебните планове и програми към реалните потребности на малкия бизнес;
• Втори ден – с методическия съвет, експертния и преподавателския екип на проекта за обсъждане и приемане на : „Методически указания за разработване на дидактическите материали за обученията”; „Единни методически правила и изисквания за провеждане на учебните занятия”;
4. Разработване, обсъждане и приемане на дидактически материали за провеждане на обученията по съответните професии и специалности, които съдържат: учебни пакети за раздаване и използване от обучаваните;
материали за онагледяване на учебния материал и за провеждане на практическите упражнения;
5. Разработване на индивидуални планове за практическо обучение в реални производствени условия на включените в обучението, които нямат необходимия трудов стаж и практически умения по съответната професия;
6. Осигуряване и комплектуване на учебните планове и учебните пособия за участниците в обучението;
7. Изготвяне, размножаване и комплектуване на учебната документация за съответните квалификационни курсове, план-графици и учебни разписания;
8. Осигуряване на необходимите учебно-технически средства за провеждане на обученията (компютърна техника, софтуера, мултимедия, шрайбпроектори, флипчартове, постери, бели дъски, екрани, табла и др.
9. Осигуряване на съответстващи на санитарно-хигиенните и противопожарни изисквания учебни зали за провеждане на обученията, съоръжени с учебни маси, столове, учебно-технически средства.
|
0.00
|
0.00
|
| : Провеждане на квалификационните курсове за съответните професии и специалности: За реализиране на тази цел ще бъде извършено следното:
1. Стартиране на съответните квалификационни курсове чрез въвеждащ модул: „Устройство, ценности и цели на Европейския съюз. Предназначение на ЕСФ и на ОП „РЧР”. Хоризонтални принципи”. Презентация на учебната програма и на организацията на учебния процес.
2. Сформиране на учебни групи в състав максимум до 10 души въз основа на тестване на нивото на знания и умения на обучаваните.
3. Организиране и провеждане на съпътстващо практическо обучение на работните места в реални производствени условия за участниците, които нямат изискуемия се трудов стаж и практически умения по съответната професия.
4. Осигуряване на индивидуални и групови консултации на обучаваните по въпроси, свързани с изпълнението на задания за самостоятелна подготовка.
5. Оценка на придобитите знания и умения по всеки модул на учебния план и учебната програма и документиране на резултатите чрез изпитни протоколи.
6. Мониторинг и контрол върху хода и качеството на обученията, на участието на обучаваните в учебния процес и на степента на тяхната удовлетвореност от предоставените им професионални компетенции.
7. Водене на учебна документация по установения ред и образци за проведените учебни занятия.
|
0.00
|
0.00
|
| Завършване и удостоверяване на професионалното обучение: За реализиране на тази цел ще бъде извършено следното:
1. Назначаване на комисии за провеждане на държавните изпити по теория и по практика на професията за различни квалификационни курсове.
2. Провеждане на държавни изпити по теория на професията по предварително обявен график и място.
3. Провеждане на държавни изпити по практика на професията по предварително обявен график и място.
4. Протоколиране на резултатите от проведените изпити.
5. Преглед и оформяне на документацията за завършване на професионалното обучение за всички участници.
6. Оформяне на Свидетелствата за професионална квалификация.
7. Тържествено връчване на Свидетелствата за професионална квалификация на успешно завършилите курсисти.
|
0.00
|
0.00
|
| Осигуряване на устойчивост на проекта и мултиплициране на постигнатите резултати: За реализиране на тази цел ще бъде извършено следното:
1. Изготвяне на аналитичен доклад за резултатите от изпълнението на проекта и приложението на учебните планове, програми и дидактически материали и изпращането му до заинтересованите ведомства и институции (МТСП, АЗ, МОМН, НАПОО и други сдружения и асоциации.)
2. Изготвяне на 100 брошури за основните резултати, изводи и препоръки от изпълнението на проекта и изпращането й до заинтересованите ведомства и институции.
3. Изготвяне и отпечатване на 40 броя прес-бюлетин и провеждане на пресконференция за огласяване на резултатите от изпълнението на проекта.
4. Изготвяне на Ръководство за всяка една от обучаваните професии с всички реквизити за публичност на ОПРЧР, което ще включва конспективен материал в рамките на 10 страници по всеки от изучаваните модули. Ръководството ще бъде издадено в следния тираж:
За професия „Брокер“ – 35 бр.
За професия „Организатор на Интернет приложения“ – 35 бр.
За професия „Застраховател“ – 35 бр.
Ръководството ще бъде издадено в по-голям тираж от обучаваните лица, за да се разпространи безплатно след завършване на обучението с оглед мултиплициране на постигнатите резултати и целите на ОПРЧР.
Учебник английски език – 30 бр.
6. С цел осигуряване на устойчивост от проекта неговият ръководител ще даде 1 интервю в българска медия с оглед мултиплициране ефекта от постигнатите резултати, както и ще организира заключителна прес-конференция, на която ще оповести резултатите и ще раздаде отпечатаните брошури.
|
0.00
|
0.00
|
| Отчитане изпълнението на проекта: Отделните задачи в рамките на дейността включват:
Проследяване за напредъка по проекта и за постигането на поставените цели и резултати;
Контрол върху дейността на подизпълнителя;
Изготвяне на междинни и финален технически и финансови отчети;
При необходимост внасяне на промени в проекта, задължително съгласувани с ДО.
|
0.00
|
0.00
|
