| Работа с деца и ученици за осъществяване на интеркултурно образование чрез изкуство, наука и спорт: Основната цел на дейността е изграждането на работещи модели на интеркултурно образование чрез широк спектър от дейности в образователни институции с различна концентрация на деца и ученици, чиито майчин език не е български. Предвидените дейности включват различни занимания по интереси в науката, изкуствата и спорта, както и обвързани с тях изнесени занимания и междуучилищни дейности.
И в трите образователни институции ще се провеждат занимания по интереси по следните теми:
- Къщичка на приказките - по 1 група в трите образователни институции;
- Математиката - лесна и интересна - 4 групи при кандидата, 2 в училището партньор и 1 в детската градина;
- Празници, традиции и обичаи - по 1 група в трите образователни институции;
- Устойчив свят - всичко за природата - по 1 група в СУ "Иван Вазов" и детската градина и 2 групи в ОУ "Христо Ботев";
- Опознай света и неговата история - по 1 група в СУ "Иван Вазов" и детската градина и 2 групи в ОУ "Христо Ботев".
В двете училища ще се провеждат занимания по интереси и по следните теми:
- Български език - 4 групи при кандидата и 1 при партньора;
- В света на компютрите - 1 група при кандидата и 3 при партньора;
- Творческа работилница - 3 групи при кандидата и 2 при партньора.
В ОУ "Христо Ботев" и в ДГ "Детелина" ще се провеждат занимания и в клуб "Бързи, смели, сръчни" (спорт и забавни игри), като в училището ще се формират 2 групи, а в детската градина - 1.
В СУ "Иван Вазов" ще бъде сформирана и по една група за занимания по интереси по следните теми:
- Детско полицейско управление;
- Риболовно приключение;
- Шах и ускорено учене.
В ДГ "Детелина" ще бъдат провеждани занимания в 1 група на тема "Правото на права".
Заниманията ще се провеждат веднъж в седмицата по два учебни часа в групи с по най-малко 10 деца във училищата и детската градина. По част от темите е предвидено заниманията по интереси да бъдат профилирани в отделни групи за децата от 1-ви до 4-ти и от 5-ти до 7-ми клас. В СУ "Иван Вазов" е предвидено нарочно учениците от 7-ми клас да могат да се включат в по 2 групи за занимания по български език и по математика.
Изнесените занимания по проекта ще се провеждат по веднъж в рамките на всеки от 4-те учебни срока, в които ще се реализира дейността. Продължителността им ще бъде в рамките на половин ден. Те ще се реализират съвместно с участие на ученици, които участват в заниманията по интереси от включените училища и детска градина и ще са специфични за всяка тематична област. Изнесените занимания ще включват посещения на постановки, концерти, културни институции от сценичните изкуства, спортни срещи, състезания, музеи, научни организации, институции и др. Ще се организират образователни екскурзии в други населени места съобразно интересите на децата. Ключова роля при изпълнението на изнесените занимания ще имат експертите от Сдружение "Шанс чрез умения", които ще анкетират децата и родителите и съвместно с педагогическите специалисти от училището/детската градина ще организират тези занимания по забавен и иновативен начин, съобразен с възрастта на децата, индивидуалните им интереси и учебната програма за съответната група/клас. Всичко това ще бъде с фокус дейностите по проекта да допринасят и за повишаване на ангажираността и образователните резултати.
Междуучилищните дейности също ще бъдат реализирани по веднъж на учебен срок в рамките на един цял ден. В тях ще участват деца и ученици от двете училища и детската градина, като дейностите ще се провеждат с последователно домакинство. Планира се да бъдат организирани по два спортни турнира и по две състезания по български език и математика всеки учебен срок. Състезанията ще бъдат в забавен формат, насърчаващи масово участие на всички деца и ученици. |
147 380.50
|
0.00
|
| Обучение на педагогически специалисти за работа в мултикултурна среда: Дейността има за цел да осигури предпоставки за ефективно интеркултурно образование чрез обучение на педагогическите специалисти за работа в мултикултурна среда. Планира се да бъдат проведени обучения с присъждане на 1 квалификационен кредит в съответствие с разпоредбите на Наредба №15 от 2019 г. за статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти. В обученията се предвижда да се включат общо 35 педагогически специалисти. Условия за включването им в дейността ще бъде никой отучастниците да не е преминавал обучение по предвидените по проекта теми, като един педагогически специалист ще може да се включи в повече от едно обучение.
Темите на обученията ще бъдат пряко свързани с интерклутурното образование и работата в мултикултурна среда, и повишаване на квалификацията в отговор на потребностите на децата и учениците. В двете училища обученията ще бъдат по следните теми:
- Ефективни техники за комуникация и работа с родителите в образователната институция в групи по 20 лица;
- Прилагане на STEM подход в началното образование в групи по 15 лица;
- Компетентностите за демократична култура в училище за устойчиво демократично и приобщаващо общество - в групи по 18 лица.
В ДГ "Детелина" ще бъдат проведени обучения по теми „Практики и подходи за задържане на децата в училище: Превенция на ранното отпадане“ и "Ефективни техники за комуникация и работа с родителите в детската градина" в групи по 17 лица.
Обучението следва да бъде насочено към придобиването на педагогически, организационни и комуникативни компетенции. Един от фокусите на провежданото обучение в мултикултурна среда следва да бъде педагогическите специалисти да усвоят прилагането на нови, съвременни и иновативни методи и подходи в процеса на преподаване, за да бъде разбран и усвоен правилно от всички ученици преподаваният учебен материал. Темите и съдържанието на обучението следва да бъдат изцяло съобразени с Референтната рамка на компетенциите за демократична култура на Съвета на Европа. По-конкретно обучението следва да обхваща въпроси свързани с ценностите на човешкото достойнство и човешките права, както и културното многообразие. Обучаемите трябва да възприемат, особено в контекста на интеркултурното образование, уважение към различията, търпимост към другия, възприемчивост на различни култури, вярвания и гледни точки. Очаква се включените педагогически специалисти да придобият знания за различията в културите на общностите, както и умения за тяхното разбиране, съвместна работа и емпатия към другия, както и за разрешаване наконфликти. |
1 472.52
|
0.00
|
| Изграждане на общност от активни родители за успешно интеркултурно образование: Активната работа с родителите е ключова предпоставка за успеха на мерките за интеркултурно образование, като това е еднакво валидно както за родителите на децата от малцинствените групи, така и за родителите, чиито майчин език е български. Настоящата дейност цели да изгради ефективни мултикултурни общности в училищата и детската градина, обединявайки усилията на педагогическите колективи, децата и родителите, включително чрез по-тясното ангажиране на последните в училищния живот и по въпросите на толерантността и приемането на различията.
Концепцията за успешното изпълнение на дейността включва създаването във всяка от трите образователни институции на общност от активни родители от различна среда, включително представители на етническите малцинства, мигранти и/или родители на деца със специални образователни потребности и/или други уязвими групи. Следваща стъпка е обединяването на усилията и на родителите от двете училища и детската градина за приемане на принципите и целите наинтеркултурното образование.
За активна работа с родителите в училищата и в детскат градина ще бъдат създадени екипи от по един педагогически специалист и непедагогически специалисти, наети за целите на проекта. В двете училища и в детската градина ще бъде нает по един непедагогически специалист на длъжност "помощник на учителя", а в СУ "Иван Вазов" ще бъде нает и още един на длъжност "образователен медиатор". Екипите за работа с родители по проекта ще разработят план, който ще обхваща етапите за изпълнение на дейността за четирите учебни срока, необходимите стъпки за първоначалното включване на родителите и тяхното последващо ангажиране, предложения за съвместни инициативи в училище с участието на родителите и др. При включването на родителите задължително ще се търси балансирано участие на такива, чиито майчин език не е български и родители на деца от уязвими групи. Предвижда се да се прилага включващ подход, който позволява присъединяването на нови родители на всеки етап от изпълнението на дейността. В рамките на целия учебен срок създадените екипи в училищата ще поддържат постоянен контакт с родителите включително чрез подходящи комуникационни канали като общи групи във Фейсбук и/или Вайбър, организиране на индивидуални и групови срещи по конкретни поводи или за създаване на общи инициативи и др.
В началото на всеки учебен срок от изпълнението на проекта ще бъдат организирани срещи с родителите, като в тях задължително ще участват родители на деца, чиито майчин език не е български и родители на деца, чиито майчин език е български, екипите за работа с родители, представители на ръководството на училището, психолози, педагогически съветници, медиатори. На тези срещи ще се дискутират предизвикателствата, свързани с образованието на децата в мултикултурна среда, теми за гражданско, здравно, екологично и интеркултурно образование. Те ще служат като платформа за представяне, обсъждане и организация на съвместни инициативи. Екипите за работа с родители в училищата ще могат да оказват логистична подкрепа за реализацията на инициативи, които произтичат от самите родители. В рамките на тези срещи могат да бъдат канени и известни лица от медиите, изкуството и др., които да представят своята гледна точка за ползите от образованието и работата в мултикултурна среда и да мотивират допълнително родителите. В рамките на всеки учебен срок ще бъде организирана и по една обща среща на родители от училищата и детската градина-партньори. Срещите ще се провеждат последователно в училищата и детската градина. Тези срещи ще съчетават дискусиите по въпроси, свързани с интеркултурното образование с дейности за сплотяване на родителската общност, като например, рисуване, кулинарни предизвикателства с популярни лица, викторини, артистични изяви и др. Във всяко от училищата ще бъде създаден и механизъм за обратна връзка от страна на родителите, който ще дава възможност в случай на нужда да се адаптира изпълнението на дейностите по проекта спрямо конкретните нужди. |
42 537.44
|
0.00
|
| Информационни кампании за толерантност и приемане на различията в училище: Един от основните проблеми пред утвърждаването на интеркултурното образование е липсата на разбиране сред различните заинтересовани страни за дългосрочните ползи от него и добавената стойност, с която различията в една по-голяма училищна общност допринасят за разширяване на кръгозора на децата и учениците. Настоящата дейност има за цел да преодолее тази липса на разбиране и да утвърди принципите на толерантност и приемане на другия чрез реализацията на поредица от взаимосвързани информационни кампании, насочени към педагогическите колективи, децата и учениците и техните родители и широката общественост. Целева група на кампаниите ще бъдат всички членове на училищната общност, включително и всички, чиито майчин език не е български.
В рамките на цялостното изпълнение на проекта ще бъде проведена една обща информационна кампания, която ще включва и тематични сегменти с акцент върху различни теми през всеки от четирите учебни срока. Обединяващите послания на кампанията ще бъдат насочени към насърчаване на толерантността, взаимното приемане на различията и ценностите на интеркултурното образование. В рамките на отделните учебни срокове ще бъдат реализирани и четири отделни кампании по следните теми:
1. Преодоляване на негативни нагласи и стереотипи - това е ключов елемент за успешно налагане на мултикултурния модел в образованието сред децата/учениците и родителите.
2. Превенция на насилието, справяне с гнева и мирно решаване на конфликти - основен фокус ще бъде възпитанието на подрастващите за проактивно поведение и мирно справяне с конфликтни ситуации.
3. Активни граждани в дигиталния свят - ще се насочи вниманието на целевите групи към възможностите и заплахите в интернет пространството, ще се информират децата и родителите за ползите от информационните и комуникационни технологии в различните сфери от живота
4. Здравословен живот в чиста околна среда - ще се комбинират теми свързани с правилното хранене, превенция на зависимостите и грижата за здравето на децата, с въпросите, свързани с устойчивото развитие и поведение, водещо до правилно използване на ресурсите и опазване на природните богатства.
За целите на кампанията ще бъдат разработени обща визия, лого и послания, които ще се използват от всички партньори. Ще се комбинират различни комуникационни канали, включително интернет страниците и профилите в социалните мрежи на училищата/детската градина, платформи за видеосподеляне, провеждането на тематични събития (поне по едно на срок), разработване и разпространение на информационни материали по всички теми, които ще бъдат обхванати в кампаниите. При възможност ще бъдат привличани и популярни личности от различни сфери на обществения живот (напр. медии, спорт, изкуства). Във всички паралелки/групи в училищата/детската градина по два часа на класа на срок ще бъдат посветени на темите, които са включени в информационната кампания, като задължително един от тях ще бъде с акцент върху толерантността и приемането на различията. Тези теми ще бъдат включвани и беседите/дискусиите с родители по Дейност 3 от настоящия проект.
За стимулиране на добрия пример всяка учебна година във всяко от училищата и в градина ще бъде връчван приз. Призовете могат дабъдат повече от един и могат да бъдат индивидуални или групови.
С оглед измерване на успеха на дейността с различните целеви групи (ученици, педагогически специалисти, родители) ще бъдат провеждани доброволни анонимни анкети в края на всеки срок/етап от изпълнението на информационните кампании. |
13 436.75
|
0.00
|
