| Работа с деца и ученици за осъществяване на интеркултурно образование - ЧАСТ 1: Целта на дейността е насърчаване на интеркултурната комуникация чрез осъществяване на взаимна работа между деца и ученици, чийто майчин език не е български и такива, чийто майчин език е български, между ученици с добри образователни резултати и такива с пропуски в усвояването на образователно съдържание, повишаване мотивацията за учене на децата и учениците в риск от ранно отпадане и подобряване на уменията по български език посредством организиране на съвместни занимания по интереси и съвместни извънкласни дейности за стимулиране на творческите им изяви чрез включване в изпълнението на дейността и на деца и ученици, които не са в риск от отпадане, вкл. от образователни институции с ниска или без концентрация на уязвими групи. Чрез реализирането на дейността се разнообразяват формите и средствата за ефективно осъществяване на интеркултурно образование за развитие на демократична култура и гражданско образование. В изпълнение на дейността са предвидени и съвместни дейности между деца и ученици, чийто майчин език не е български и такива, чийто майчин език е български, както и между образователни институции с и без концентрация на уязвими групи. Изборът на целевите групи и дейностите за тях са определени на база на потребностите им, съгласно представения Анализ - Декларация от директора на съответната образователна институция.
ДЕЙНОСТ 1 ЩЕ СЕ РЕАЛИЗИРА ЧРЕЗ СЛЕДНИТЕ ФОРМИ ЗА ОБЩА ПОДКРЕПА ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ Е ВКЛЮЧВА СЛЕДНИТЕ ПОДДЕЙНОСТИ:
ПОДДЕЙНОСТ 1: ЗАНИМАНИЯ ПО ИНТЕРЕСИ
ЗА КАНДИДАТ: СУ ИВАН ВАЗОВ:
1. Клуб "Глинени приключения“ - Клуб за развитие на творческо мислене и въображение - ППГ /5-7 г./, 4 групи х 10 деца = 40 деца /4гр.х 35уч.ч.на срок/ – общо : 140 уч.ч. на срок
2. Клуб „Ръчички в глина“ – Клуб за развиване на фините двигателни умения – 2 групи х 10 ученика от I клас х 72 уч.ч. = 144 уч.ч.
3. „Ателие за приложни изкуства“ - Клуб за креативност чрез работа с различни материали и техники в областта на приложното изкуство - ППГ /5-7 г./, 4 групи х 10 деца = 40 деца х 35 уч.ч. на срок – общо : 140 уч.ч. на срок
4. Клуб по „Керамика и пластика“ – ученици от VIII- XII – 12 деца х 72 уч.ч. на срок - 72 уч.ч.
5. Клуб „Тайната на числата“ – Клуб за ученици, които търсят нови и забавни начини да се запознаят с математика – ученици от I клас 2 групи х 10 деца = 20 деца /2 гр.х 72 уч.ч./ - 144 уч.ч.
6. Клуб „С дъх на мастило“ – Клуб по български език и литература – ученици от I клас 2 групи х 10 деца = 20 деца /2 гр.х 72 уч.ч./ - 144 уч.ч.
7. Клуб по спорт "Футболни герои" – ученици от VIII - X клас – 10 деца – 72 уч.ч.
8. Клуб „Мажоретки“- Мажоретен състав девойки – 12 ученици от VIII- XII клас – 72 уч.ч.
9. Клуб „География на родното място“- 14 ученици от VIII- XII клас – 72 уч.ч.
10. Клуб народни танци – 10 ученици 8-12 клас – 72 уч.ч.
Общо уч.ч. на срок: 1072 уч.ч.
ЗА П1 ПГСИ „ПЕНЬО ПЕНЕВ“:
1.Клуб „Танцов състав Мажоретки“ -7 ученици-1 ръководител-72 часа
2.Клуб „Кухня и фолклор на етносите“-10 ученици -1 ръководител-72 часа
3.Клуб „Спорт“ - 15 ученици-1 ръководител- 72 часа
4. Клуб „Танци“ -10 ученици, 1 ръководител- 72 часа
5. Клуб „Фоторепортер“ -8 ученици, 1 ръководител- 72 часа
6. Клуб „Пътешественик“ -8 ученици, 1 ръководител- 72 часа
7. Клуб „Приятели на природата“ -8 ученици, 1 ръководител- 72 часа
8. Клуб „Млад електротехник“ -7 ученици, 1 ръководител- 72 часа
9. Клуб „Забавна математика“ -7 ученици, 1 ръководител- 72 часа
Общо: 648 уч.ч.
ЗА П2 ДГ ПРОЛЕТ:
1.Клуб „Традиции и обичаи на моя народ“ - 10 деца - 35 уч.ч. на срок
2.Клуб „Околен свят“- 10 деца - 35 уч.ч. на срок
3.Клуб „Забавна математика“- 10 деца - 35 уч.ч. на срок
В рамките на клубовете децата и учениците ще придобият знания и умения за работа в мултикултурна среда и ще опознат различни култури и особеностите им при различните етноси. Чрез планираните клубове ще се обвърже творческото с емоционалното и духовно развитие на участниците.
ПРОДЪЛЖАВА!!!
|
163 109.47
|
0.00
|
| Обучения на педагогическите специалисти за придобиване, развиване и прилагане на компетентности за демократична култура в рамките на интеркултурно образование в мултикултурна среда.: Целта на дейността е повишаване на знания и умения на педагогически специалисти за работа с деца и ученици уязвими групи и интеркултурна среда;
В рамките на дейността предвиждаме да проведем обучения на педагогически специалисти (с присъждане на 1, квалификационен кредит или без квалификационни кредити съгласно приложимата нормативна уредба - Наредба №15 от 2019 г. за статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти) и на непедагогически персонал, назначени в образователните институции или в община, участващи по проекта. Обученията са само по теми от Референтната рамка на компетенциите за демократична култура. В рамките на дейността ще проведем по 3 обучения за педагогическите специалисти.
СУ ИВАН ВАЗОВ: 24 ПС ще бъдат разпределени в три групи.
ПГСИ „ПЕНЬО ПЕНЕВ“ и ДГ ПРОЛЕТ 30 ПС ще бъдат разпределени в три групи.
ОБЩО 6 ГРУПИ
ОБЩО ОБУЧЕНИ ПС:55
Предвидените обучения на педагогическите специалисти не припокриват обученията за работа в мултикултурна среда по ОПНОИР, национални програми и /или други международни програми и проекти.
В рамките на дейността ще проведем по 3 обучения за педагогическите специалисти. 55 ПС ще бъда разпределени в 6 групи.
Предвидените обучения на педагогическите специалисти не припокриват обученията за работа в мултикултурна среда по ОПНОИР, национални програми и /или други международни програми и проекти.
Описаните по-горе обучения са подбрани на база на обоснованата потребност в представения Анализ-Декларация от директорите на образователните институции, партньори в настоящия проект.
-с присъждане на 1, квалификационен кредит - 6 групи за общо 55 ПС
Обучение на тема: "Емоционална интелигентност. Управление на конфликти".
Темата на обучението е от относимо към група "Умения " от Референтната рамка на компетенциите за демократична култура и се отнася към придобиване и развитие на следните 2 компетенции: Умения за решаване на конфликти и емпатия.
- без квалификационни кредити - 6 групи за общо 55 ПС - 2 обучения
1. Обучение на тема: Комуникационни умения.
Темата на обучението е от относимо към група "Умения " от Референтната рамка на компетенциите за демократична култура и се отнася към придобиване и развитие на компетенцията: "Умения за слушане и наблюдение".
Посочените по-горе обучения са избрани в съответствие с Референтната рамка на компетенциите за демократична култура. Рамката е модел на компетенциите за културно разнообразни демокрации. Тематика на обученията е за придобиване и развиване на компетенции, които са част от 20 компетенции по модел за компетенции за демократична култура на основно, средно и напреднало ниво, измервано чрез 135 ключови дискриптори и за прилагане на Рамката в образователната система. В съответствие с Рамката са избрани и темите на обученията.
Описаните по-горе обучения са подбрани на база на обоснованата потребност в представения Анализ-Декларация от директорите на образователните институции, партньори в настоящия проект.
|
17 271.44
|
0.00
|
| Подкрепа за интензивна работа за изграждане на общност от активни родители.: Целта на дейността е повишаване на капацитета и знанията на родителите относно важността на образованието за децата им и за развитие на социални умения и компетентности в мултикултурна среда с фокус родителите на деца и ученици, чийто майчин език не е български, от уязвими групи, по теми за гражданско, здравно, екологично и интеркултурно образование и др. Работата с родителите ще се организира и като срещи на родители на деца, чийто майчин език не е български и родители на деца, чийто майчин език е български, с участието на образователен медиатор. Среща с родителите се провежда задължително в началото на всеки учебен срок в рамките на продължителността на проекта. За целите настоящия проект са предвидени по 6 срещи с родители, по три за всяка образователна институция на срок.
Работата с родителите ще се организира и като срещи на родители на деца, чийто майчин език не е български и родители на деца, чийто майчин език е български, с участието на образователни медиатори. В настоящата дейност сме предвидили работа с родителите по различни теми като: гражданско, здравно, екологично и интеркултурно образование. Чрез реализирането на дейността ще бъдат насърчени родителите от общността за включването им в училищни инициативи за изграждане на подкрепяща детето/ученика семейна среда, мотивация за активно участие в дейностите за интеркултурно образование и др. В дейността се предвижда работа с родители на деца/ученици, чийто майчин език не е български, както и с други родители, като участници в процеса на приобщаващо образование. Ще бъде разработен цикъл от кратки обучения - училище за родители. Водещо в процеса на обученията е да бъдат подпомогнати родителите, респективно техните деца, в процеса на интеграция, социална адаптация и бъдеща реализация. Да бъдат преодолени негативните обществени нагласи, основани на етнически произход и културна идентичност. Средата в образователните институции е днес е среда на редица конфликтни ситуации, намалено качество на образование, именно поради този факт следва да се започнат действия , които да обхванат всички страни в образователния процес, за да се подобрят условията, да се увеличи качеството на образование и да се предотврати отпадането на деца и учениците, чиито език не е майчин, поради различни причини: дефицити в образованието, лични причини- недопускане от родителите на тези деца до училище, тъй като родителите на приемат образованието като ценност. В тази връзка, смятаме , че процесът следва да започне с мотивация на родителите, чрез целенасочена работа с тях, каквото предвижда настоящата дейност, което ще даде възможност да се постигнат значителни резултати, които да подпомогнат родителите в процеса на насърчаване на активното включване на своите деца в образователния процес, което безспорно ще окаже трайно положително влияние върху бъдещата по-успешна интеграция и социална адаптация на децата и учениците. Целта на дейността е родителите да бъдат привлечени и мотивирани да съдействат на децата си за активно участие в образователния процес. Обученията на родителите ще доведат до повишаване на техните знания в областта на образованите като ценност, мултикултурните различия и ползите от активното участие на техните деца в образователния процес, свързани с образованието на децата им и мотивация за активно участие в дейностите за интеркултурно образование, както и за преодоляване на негативните стереотипи и предразсъдъци спрямо различните етноси.
|
6 110.96
|
0.00
|
| Провеждане на информационни кампании, насочени към недопускане на дискриминация: Целта на дейността е повишаване на информираността на заинтересованите страни по отношение на преодоляване на негативни нагласи и стереотипи, устойчивото развитие и екосъобразния начин на живот; информационни кампании за борба с фалшиви новини, манипулиране на обществени нагласи относно раса, етнически произход, религиозна принадлежност и др. В дейността предвиждаме да организираме и проведем информационни кампании, насочени към затвърждаване на гражданските, здравните, екологичните и интеркултурните ценности; превенция на насилието, справяне с гнева и мирно решаване на конфликти; преодоляване на негативни нагласи и стереотипи, устойчивото развитие и екосъобразния начин на живот; информационни кампании за борба с фалшиви новини, манипулиране на обществени нагласи относно раса, етнически произход, религиозна принадлежност, др.
В информационните кампании следва да участват съвместно представители на целевите групи, чийто майчин език не е български и такива, чийто майчин език е български.
В рамките на дейността ще бъдат проведени и организирани следните събития:
- х 1 бр. информационен семинар във всяка една от образователните институции
- х 1 бр. Кръгла маса във всяка една от обарзователните институции
В семинарите ще участват до 20 участника, представители на заинтересованите страни. За целите на семинарите ще бъдат изготвени анкети - въпросници, чрез които ще бъдат идентифицирани най-актуалните теми и проблеми по отношение на образователната интеграция и темите, които са предвидени да бъдат разгледани в рамките на семинарите. Анкетите ще бъдат обобщени и анализирани. Кръглата маса ще се проведе с участието на родители, ученици, учители и др. заинтересовани страни. Кръглите кръгли маси ще бъдат провеждани с участието на до 15 участника. Ще бъде насочена към проблемите на интеграционните процеси с оглед на негативните обществени нагласи, основани на етнически произход и културна идентичност. Ще бъдат представени и дискутирани въпроси, касаещи основните проблеми на маргинализираните групи на територията на двете общини и устойчиви решения за стимулиране на интеграционните процеси. Чрез събитията в рамките на информационната кампания ще бъдат дискутирани основните проблеми по отношение на интеркултурното образование и в частност специфичните особености на територията на област Бургас.
|
2 135.15
|
0.00
|
| Работа с деца и ученици за осъществяване на интеркултурно образование - ЧАСТ 2: ПОДДЕЙНОСТ 2: ТЕМАТИЧНИ СРЕЩИ И БЕСЕДИ
Тематични срещи и беседи на деца и ученици от целевите групи с представители от различни професионални съсловия, вкл. инициативи, популяризиращи четенето и грамотността. Ще бъдат организирани и проведени тематични беседи на срок във всяка образователна институция. В тематичните беседи ще участват представители от различни професионални съсловия, вкл. инициативи, популяризиращи четенето и грамотността. Всяка от тематичните срещи ще се провежда в рамките на 4 учебни часа. В рамките на тематичните срещи участие ще вземе и ЕОД от читалището.
ПОДДЕЙНОСТ 3. ИЗНЕСЕНИ ЗАНИМАНИЯ
ЗА КАНДИДАТ: СУ ИВАН ВАЗОВ:
ППГ /5-7 г./ - 40 деца х 8 ПС х 1 бр.х 4 часа = 32 ч. на срок
I – 20 деца х 2 ПС х 3 бр. х 4 часа = 24 ч. на срок
II – 20 деца х 2 ПС х 3 бр. х 4 часа = 24 ч. на срок
III – 20 деца х 2 ПС х 3 бр. х 4 часа = 24 ч. на срок
IV – 20 деца х 2 ПС х 3 бр. х 4 часа = 24 ч. на срок
V – 20 деца х 2 ПС х 1 бр. х 4 часа = 8 ч. на срок
2. VIII- XII, 26 ученици х 3 ПС х 2 бр. х 4 ч. = 24 ч.
3. 32 ученици VIII - XII клас х 3 ПС х 2 бр. х 4 ч.= 24 ч.
ЗА П1 ПГСИ „ПЕНЬО ПЕНЕВ“:
1. Регионална библиотека
2. Регионален исторически музей
3. Етнографски музей , гр.Бургас
4. Музей на солта , гр.Поморие.
5 Къща-музей „Петя Дубарова“
6. Археологическа експозиция
7.Природо-научна експозиция
8. Галерия-музей „Георги Баев“
9. Авиомузей,
10. Исторически обект Аквакалиде
11. Културно-исторически комплекс „Ченгене скеле“
12. Музей на невъзможното
ПОДДЕЙНОСТ 4: МЕЖДУУЧИЛИЩНИ/МЕЖДУИНСТИТУЦИОНАЛНИ ДЕЙНОСТИ
- „Творим заедно“
- Футболна среща
ПОДДЕЙНОСТ 5: ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЕКСКУРЗИИ
ЗА КАНДИДАТ: СУ ИВАН ВАЗОВ:
Участие в образователни еднодневни екскурзии на учебен срок за клубовете по керамика, БЕЛ и Математика за начален курс:
ППГ /5-7 г./ - 40 деца х 8 преподавателя х 1 бр. екскурзия х 8 часа = 64 ч. на срок
I – 20 деца х 2 ПС х 1 бр. екскурзия х 8 часа = 16 ч. на срок
II – 20 деца х 2 ПС х 1 бр. екскурзия х 8 часа = 16 ч. на срок
III – 20 деца х 2 ПС х 1 бр. екскурзия х 8 часа = 16 ч. на срок
IV – 20 деца х 2 ПС х 1 бр. екскурзия х 8 часа = 16 ч. на срок
V – 20 деца х 2 ПС х 1 бр. екскурзия х 8 часа = 16 ч. на срок
2. 26 ученици х 3 ПС х 1 бр. екскурзия х 8 часа = 24 ч.
3. 32 ученици VIII - XII клас х 3 ПС х 1 бр. екскурзия х 8 часа = 24 ч.
ЗА П1 ПГСИ „ПЕНЬО ПЕНЕВ“:
Място на посещение: Национален археологически резерват ДЕУЛТУМ – с.Дебелт. Преподаватели:4 ПС и 40 ученици х 8 часа= 32 часа
Място на посещение: Музей на солта , гр.Поморие.
4 ПС и 40 ученици х 8 часа= 32 часа
Място на посещение: Музей старенен Несебър , гр. Несебър.
4 ПС и 40 ученици х 8 часа= 32 часа
Място на посещение: Южна крепостна стена и кула , гр. Созопол.
: 4 ПС и 40 ученици х 8 часа= 32 часа
Ще бъде поведена и организирана най-малко по една екскурзия на учебна година, като образователните екскурзии ще се провеждат съвместно между децата/учениците, чиито език е майчин и тези, чиито език не е майчин. Броят на ПС е съобразен с нормативните изисквания, а именно при пътувания: един възрастен на всеки 5 - 7 деца от детските градини и деца в предучилищна възраст и един възрастен на всеки 10 - 15 ученици от I до XII клас.
Чрез реализирането на всички поддейностите от дейност 1, ще се подпомагане на процеса на интеркултурното образование, респективно засилване на интереса на представителите на децата и учениците от уязвимите групи към образователния процес, подобряване на тяхната социална адаптация и бъдеща реализация. Именно образованието е механизмът, чрез който те могат да бъдат включени, така че, да преодолеят интеркултурните различия и да станат равноправни участници в обществото. Целта е децата и учениците, чиито български език не майчин да не се капсулират, както и да бъдат подпомогнати в процеса на усвояване на различни знания и личностни модели, благоприятстващи образователна интеграция и социалната реализация.
|
0.00
|
0.00
|
